Los docentes tienen que elaborar documentos de fin de año, entre ellos esta el matriz de compromisos de gestión escolar, las cuales tiene los siguientes compromisos.
- Progreso de los aprendizajes de los estudiantes
- Acceso y permanencia de los estudiantes
- Acompañamiento y monitoreo de los docentes para la mejora de las practicas pedagógicas orientadas al logro de aprendizajes.
- Gestión de la convivencia escolar
También compartimos el INFORME GENERAL DESCRIPTIVO DEL LOGRO DE COMPETENCIAS PRIORIZADAS EN RELACIÓN AL ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE, POR EDAD Y ÁREA- NIVEL INICIAL 2021.
Este informe contiene las Competencias logrados por los estudiantes y las dificultades que se presentaron durante el proceso en el periodo escolar, el mismo que se ha de considerar como referente para el año 2022.
Ejemplo:
Personal Social
Competencia: Construye su identidad
Logros Alcanzados.
En esta competencia se logró que el niño se reconozca como persona valiosa única y diferente con sus propias características físicas las cuales identifica, nombra y describe, así como se siente miembro importante de su familia. Expresa por propia iniciativa sus intereses, preferencias, emociones y vivencias con seguridad. Demuestra autonomía en sus
acciones de cuidado personal y actividades que realiza de manera adecuada. Busca siempre y acepta la compañía de un adulto para que le apoye en la solución de alguna situación que le afecta.
Aspectos a superar
Acompañar a los niños a reconocer sus propios logros reafirmándolos en las acciones que realizan Promover el conocimiento de las características, costumbres, formas de vida propia y de su familia.
COMUNICACION
Competencia : Lee diversos tipos de texto.
Logros Alcanzados.
Lee diversos tipos de textos que tienen ilustraciones según su nivel de lectura expresando su comprensión de lo que lee al responder preguntas y determinar el mensaje. Expresa sus gustos y preferencias en relación a los textos leídos discriminando las diferencias de los diversos tipos de textos.
Aspectos a superar
Se sugiere leer cuentos, adivinanzas, canciones, rimas, etc. al niño y hacerle preguntas para ayudarle a comprender lo que escucho.
Leer a los niños diversos tipos de textos y generar espacios de diálogo y narrar a los niños textos de la tradición oral (leyendas, historias, etc.)
Descargue aquí: Matriz de compromisos de gestión escolar.docx