La guía de entrevista tiene por objeto que usted se presente e inicie un vínculo con las familias de sus estudiantes que
se reintegran a la escuela en forma tardía. Como usted bien sabe, esta es una gran oportunidad para dialogar,
manifestarle las expectativas y hacer explícito su compromiso con este periodo de reincorporación.
Para plantear la mejor estrategia de acompañamiento, es necesario que caracterice a la o el estudiante que reingresa y
poder elegir las acciones más convenientes para acompañarla/o. Es necesario asegurarles a las familias y a las y los estudiantes que todas las respuestas que nos den son confidenciales y que serán usadas únicamente para que la orientación se dé acorde con la situación y posibilidades de sus hijas e hijos.
En la guía de entrevista se realizan las siguientes preguntas.
Situación y contexto
Contexto familiar
- ¿Con quiénes vive la o el estudiante?
- ¿Quién se queda a cargo de ella o él?
- ¿Qué suele hacer la o el estudiante durante el día?
- ¿Qué actividades le gusta hacer a la o el estudiante en casa? ¿Qué actividades no le gusta hacer?
- ¿Qué actividades han realizado en familia en estos meses de confinamiento?
- ¿Con quiénes o quién conversa la o el estudiante cuando necesita ayuda o algo le ocurre?
- ¿Cómo se organizan con las actividades de la casa y qué rol asumen los integrantes de su familia
- ¿Cuál fue el motivo por el cual la o el estudiante no pudo ingresar a inicios del año escolar?
- ¿Cuál fue el motivo por el cual la o el estudiante ingresa tardíamente?
Situación socioemocional
- ¿Cómo fue el comportamiento de la o el estudiante en este tiempo de confinamiento?
- ¿Qué ha comunicado la o el estudiante en este tiempo de confinamiento?
También se le hace preguntas referentes a Oportunidades de aprendizaje en casa al acceso a la educación y atención remota durante el año 2020.
Descargar aquí: Guia de entrevista de estudiantes con ingreso tardio.docx