El o la director(a) de la Institución Educativa tiene la función de monitorear a todo los docentes, para observar el trabajo pedagógico, en condiciones normales el director visita las aulas, pero ¿como realizara el monitoreo de mi labor a distancia?.
Con el avance del COVID-19 los directores(as) también tienen que adaptarse a este nuevo método de enseñanza y monitoreo.
Aquí te explicamos como realizaran el monitoreo.
- ANTES
• El director deberá informar sobre las acciones del monitoreo y acompañamiento. Asimismo, en conjunto se analizará la programación de TV , radio y Web. El director solicitará que se le presente el Planificador de actividades de acuerdo a la estrategia Aprendo en casa.
• Ambos coordinarán el día que se llevará a cabo el monitoreo.
PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES (PROPUESTA)
| MES:…………… | ||||
| LUNES 25 | MARTES……. | MIÉRCOLES…… | JUEVES………. | VIERNES……. |
| Todos contribuimos para tener acceso a los servicios públicos | ¿Cuánto pagamos por los servicios que consumimos? | Leemos diversas fuentes para brindar recomendaciones a nuestras autoridades | Deliberamos sobre el agua como servicio público y nuestra responsabilidad sobre su uso adecuado para el bien común | Escribimos instructivos para preservar alimentos que mejoren nuestra salud |
- DURANTE
• El director participará de la reunión virtual, solamente observando.
• En la reunión virtual o videollamada, el docente realizará las interacciones con los estudiantes para verificar sus aprendizajes y brindar la retroalimentación.
- DESPUÉS
• Ambos participarán en una reunión de trabajo programada.
• El docente debe presentar las evidencias solicitadas por
el director.
Los directores de las instituciones educativas unidocentes solamente
utilizarán la Ficha de seguimiento y acompañamiento a las sesiones de educación a distancia en la estrategia de Aprendo en casa para informar a la UGEL de su jurisdicción.
En conclusión:
¿QUÉ INFORMACIÓN RECOGERÁ EL DIRECTOR(A) DE MI INSTITUCIÓN EDUCATIVA ACERCA DEL TRABAJO A DISTANCIA QUE ESTOY REALIZANDO CON MIS ESTUDIANTES?
- El planificador de actividades.
- Ficha de seguimiento del aprendizaje de los estudiantes
- Grabaciones de audio, mensajes de texto, correo u otros en relación a la presentación de la actividad y también de la retroalimentación.
- Registro anecdótico con evidencias de la retroalimentación y soporte socioemocional.
- Registro o evidencias de las reuniones con los padres de familia.
- Directorio de estudiantes
- Directorio de los padres de familia.