RESOLUCIÓN MINISTERIAL N.° 160-2020-MINEDU

ORIENTACIONES GENERALES

Conoce la estrategia “Aprendo en casa”, revisa los medios de transmisión (pág. web, TV y radio).

Motiva a tus docentes a llevar los cursos que se encuentran disponibles en la página web «Aprendo en casa.
Realiza los cursos virtuales vinculados al Coronavirus COVID-19 y al estado de emergencia que se encontrarán disponibles en la plataforma PerúEduca.
Revisa las orientaciones para proteger a la comunidad educativa del COVID-19
Asegúrate de contar con un directorio, tanto del personal como de los estudiantes.
En cuanto al directorio de estudiantes, la información se puede recopilar con el apoyo del personal docente a través de las familias vía telefónica u otro medio a distancia.
Identifica y establece canales de comunicación(redes sociales: WhatsApp, Facebook; dispositivos: teléfono fijo, celular; herramientas para reuniones: Hangouts, Zoom. etc.)
- Personal de la IE.
- Familias.
- UGEL.
- Red educativa.
Solicita el apoyo de las familias en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Recuerda que “Aprendo en casa” se transmite a través de la página web, TV y radio.
Consulta los canales de comunicación oficiales del Estado.
Refuerza el sostenimiento de las prácticas de higiene y cuidado e importancia del aislamiento.

PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL

Junto con tu equipo, analicen el diagnóstico de la IE registrado en el PAT, y tomen decisiones sobre las acciones a realizar en respuesta al estado de emergencia sanitaria.

Acompaña a tu equipo docente en la revisión, ajuste y mejora de los logros para el año escolar en el plan curricular en el marco de la emergencia sanitaria.
Elabora un cronograma y/o plan de trabajo en coordinación con tu equipo directivo y/o docente para definir las actividades y metas en relación al fortalecimiento de la práctica docente.
Informa a la comunidad educativa sobre la estrategia “Aprendo en casa” para generar compromiso en docentes y en las familias.
Realiza seguimiento al cronograma de trabajo a fin de verificar el avance de las metas programadas.
Apóyate en el/los subdirector/es para monitorear el cronograma de trabajo.
Revisa los materiales de «Aprendo en casa» destinados a docentes y estudiantes
Informa a la comunidad educativa, a través de los medios de comunicación disponibles, sobre las acciones que se vienen realizando a nivel de IE.

MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A LOS DOCENTES

Solicita a los docentes que revisen las experiencias de aprendizaje y materiales o recursos que el Minedu publica periódicamente en la página web “Aprendo en casa”.
Registra cómo los docentes están logrando adecuarse al trabajo a distancia y qué dificultades presentan.
Identifica las principales dificultades de la estrategia “Aprendo en casa” a partir del diálogo con tus docentes.

SEGUIMIENTO AL LOGRO DE APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

Orienta a tus docentes sobre los mecanismos a usar y cómo organizar el monitoreo a los estudiantes.
Establece con los docentes estrategias para sistematizar la información del progreso del logro de aprendizaje de los estudiantes.
Consolida información sobre el número de estudiantes por clase que lograron tener acceso.
Plantea acciones para los estudiantes que no tengan acceso a los recursos educativos.
Planifica estrategias que se puedan implementar una vez iniciada la fase presencial.

TRABAJO COLABORATIVO

Define canales de comunicación para el trabajo colegiado.
Genera espacios para que los docentes ajusten la planificación curricular.
Genera espacios donde los docentes puedan informarse sobre las dificultades y oportunidades que ofrece el trabajo virtual.
Promueve que los docentes reporten los resultados sobre el progreso de aprendizaje del estudiante.
Promueve que los docentes identifiquen las dificultades que enfrentan.

SENSIBILIZACIÓN Y TRABAJO CON LAS FAMILIAS

Decide de manera colegiada el medio de comunicación a utilizar con las familias y establece reglas (delegados, horarios, temas, etc.
Mantén una comunicación fluida, permanente y asertiva con las familias.
Envía mensajes periódicos a la comunidad educativa instando a la calma; motiva a las familias a aprovechar el tiempo junto a sus hijos.
Promueve que las familias se involucren en el proceso de aprendizaje de sus hijos, especialmente en la gestión del tiempo de diversas actividades.
Evita sobrecargar de información a las familias.
Transmite un mensaje positivo y de aliento a las familias para que continúen apoyando la implementación de la estrategia de educación a distancia.

GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Realizar las siguientes actividades:

Me cuido

Consolida tus rutinas o establece rutinas nuevas y síguelas.
Mantente en contacto con tu familia, amigos y otros grupos de tu interés.
Realiza actividades en tu tiempo libre dentro de la casa.
Practica ejercicios de respiración y realiza actividades físicas que te generen bienestar dentro de la casa.