ORGANIZAMOS LA INFORMACIÓN PARA APRENDER: ORGANIZADORES GRÁFICOS

Por medio de los organizadores gráficos, los estudiantes podrán:
– Tener un conocimiento coherente del texto, en vez de un conjunto inconexo de
datos o situaciones.
– Organizar la información y expresar la comprensión global del texto.
– Tomar los organizadores gráficos como punto de partida para la producción de
otros textos como informes, resúmenes, fichas técnicas, entre otros.
– Compartir con otros, por ejemplo en exposiciones, la información que extrajeron
del texto.

DESCRIPCIÓN

Esta estrategia tiene como finalidad que los estudiantes lectores elaboren diversos
organizadores gráficos que les permita representar el contenido del texto. Aunque la
estrategia puede ser trabajada con textos de diverso tipo, es usada frecuentemente
en la lectura de textos expositivos.

Los óvalos o recuadros son usados en los mapas semánticos para representar los
conceptos y las líneas, con flechas o palabras escritas sobre ellas, representan las
relaciones.
Las relaciones mostradas en el mapa pueden ser de clase, de propiedad o
propiedades; o bien, mostrar ejemplos

Habilidades que exige utilizar la estrategia

Operaciones cognitivas para procesar información.
Estrategias metacognitivas, para regular el propio proceso de aprendizaje y
pensamiento
Operaciones, para administrar los recursos externos

Mabel Condemarín plantea algunos ejemplos de organizadores gráficos, presentamos algunos:

Cuando iniciamos el trabajo con organizadores gráficos, debemos ofrecer
diversos modelos a los estudiantes, utilizando textos y esquemas sencillos.
Entre ellos el mapa semántico es también un buen procedimiento para utilizarlo
cuando los estudiantes deben leer varias fuentes relacionadas con el mismo
tópico.
En ocasiones, podemos comenzar a armar el organizador gráfico antes de que
los estudiantes lean. Después, se irá agregando información a la medida que la
obtengan en el texto. Una vez que los niños terminan de leer pueden retomarlo
para agregar información o realizar los cambios necesarios.

Estudiantes lectores

El uso de organizadores gráficos favorece las
capacidades del lector estratégico, pues los
niños aprenden a tomar decisiones estratégicas
según su propósito de lectura (aprender),
seleccionando y proponiendo diversas técnicas
de lectura. Por otra parte, los niños estarán en la
capacidad de reorganizar información