Te brindamos el el informe de trabajo remoto del mes de Junio de Secundaria de la especialidad de Ciencia y Tecnología, de acuerdo R.V.M N° 097-2020-MINEDU y al OFICIO MÚLTIPLE 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN.
En este nuevo formato, ya no pide realizar el informe por semana, ahora es general de todo el mes.
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DATOS GENERALES.
Ubicas aquí los datos del docente, institución Educativa , grado,etc.
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ACTIVIDADES REALIZADAS.
Actividad 1
Acompañar a los estudiantes,en sus experiencias de aprendizaje a distancia.
Aquí informas la cantidad de estudiantes que acompañas o que realizan las clases virtuales en las distintas plataformas que tiene la estrategia “Aprendo en Casa”. Las plataformas son web, radio y televisión.
Actividad 2
Adecuación o adaptación, de actividades y/o generación de materiales complementarios.
1° Grado.
Actividades adaptadas:
- Elaboración de Fichas de trabajo:
- Cómo se alimentan las plantas y cómo impacta en el sostenimiento de nuestra vida.
- Formulamos nuestra hipótesis y diseñamos el plan de indagación.
- Organizamos los datos de nuestra indagación.
- Elaboramos conclusiones y evaluamos nuestra indagación en familia.
Materiales generados:
- Sesiones de Clases: Se proporciona el video de la sesión de ciencia y tecnología “Aprendo en casa” donde encontrarán actividades que les permitirán desarrollar sus competencias para la vida y para la convivencia democrática y armónica con el ambiente, a través de la TV según la programación semanal, así mismo se envía al grupo de WhatsApp del grado correspondiente y además se les envía el reto más las actividades a desarrollar.
- PPT(normas de convivencia, germinación de la semilla, proceso de la fotosíntesis, hipótesis)
- Videos (germinación de la semilla, planteamiento del problema, hipótesis, recojo de datos y conclusiones)
- Instrumentos de medición.
2° Grado.
Actividades adaptadas:
- Elaboración de Fichas de trabajo:
- Cómo se alimentan las plantas y cómo impacta en el sostenimiento de nuestra vida.
- Formulamos nuestra hipótesis y diseñamos el plan de indagación.
- Organizamos los datos de nuestra indagación.
Materiales generados:
- Sesiones de Clases: Se proporciona el video de la sesión de ciencia y tecnología “Aprendo en casa” donde encontrarán actividades que les permitirán desarrollar sus competencias para la vida y para la convivencia democrática y armónica con el ambiente, a través de la TV según la programación semanal, así mismo se envía al grupo de WhatsApp del grado correspondiente y además se les envía el reto más las actividades a desarrollar.
- PPT(normas de convivencia, germinación de la semilla, proceso de la fotosíntesis, hipótesis)
3° Grado.
Actividades adaptadas:
- Elaboración de Fichas de trabajo:
- Identificamos los cambios que estamos viviendo en esta etapa de nuestras vidas.
- Importancia del apoyo de la familia cuenta para enfrentar los cambios a lo largo de la vida.
- Comprendo las causas de los cambios de mi cuerpo y mi comportamiento.
- Comprendo las causas de los cambios de mi cuerpo y mi comportamiento(segunda parte).
Materiales generados:
- Sesiones de Clases: Se proporciona el video de la sesión de ciencia y tecnología “Aprendo en casa” donde encontrarán actividades que les permitirán desarrollar sus competencias para la vida y para la convivencia democrática y armónica con el ambiente, a través de la TV según la programación semanal, así mismo se envía al grupo de WhatsApp del grado correspondiente y además se les envía el reto más las actividades a desarrollar.
- PPT(normas de convivencia, como actúan las hormonas en mis sentidos y emociones, sistema endocrino: glándulas y función, neuronas, moléculas neurotransmisores, los sentimientos y las emociones, hipotálamo- hipófisis)
- Videos (explicación del sistema endocrino)
- Maqueta (corona virus)
4° Grado.
Actividades adaptadas:
- Elaboración de Fichas de trabajo:
- Identificamos los cambios que estamos viviendo en esta etapa de nuestras vidas.
- Importancia del apoyo de la familia cuenta para enfrentar los cambios a lo largo de la vida.
- Comprendo las causas de los cambios de mi cuerpo y mi comportamiento.
- Comprendo las causas de los cambios de mi cuerpo y mi comportamiento(segunda parte).
Materiales generados:
- Sesiones de Clases: Se proporciona el video de la sesión de ciencia y tecnología “Aprendo en casa” donde encontrarán actividades que les permitirán desarrollar sus competencias para la vida y para la convivencia democrática y armónica con el ambiente, a través de la TV según la programación semanal, así mismo se envía al grupo de WhatsApp del grado correspondiente y además se les envía el reto más las actividades a desarrollar.
- PPT(normas de convivencia, como actúan las hormonas en mis sentidos y emociones, sistema endocrino: glándulas y función, neuronas, moléculas neurotransmisores, los sentimientos y las emociones, hipotálamo- hipófisis)
- Videos (explicación del sistema endocrino)
- Maqueta (corona virus)
5° Grado
Actividades adaptadas:
- Elaboración de Fichas de trabajo:
- Fundamentamos el aporte de la ciencia y la tecnología en el conocimiento de los microorganismos.
- Fundamentamos acerca de las ventajas y desventajas de la tecnología en la vida cotidiana.
- Fundamentamos nuestro aporte al desarrollo sostenible con un manejo adecuado de los residuos sólidos.
- Fundamentamos el buen uso de los recursos en nuestro entorno y el aporte de la tecnología.
Materiales generados:
- Sesiones de Clases: Se proporciona el video de la sesión de ciencia y tecnología “Aprendo en casa” donde encontrarán actividades que les permitirán desarrollar sus competencias para la vida y para la convivencia democrática y armónica con el ambiente, a través de la TV según la programación semanal, así mismo se envía al grupo de WhatsApp del grado correspondiente y además se les envía el reto más las actividades a desarrollar.
- Crucigramas, pupiletras.
- Videos (explicación de las infografías).
Descargue aquí: INFORME DE TRABAJO REMOTO DE SECUNDARIA-CIENCIA Y TECNOLOGIA.docx