La ficha de monitoreo y acompañamiento de la estrategia»Aprendo en Casa» consiste en hacer el seguimiento a las sesiones de aprendizaje de los docentes en el marco de la emergencia sanitaria del COVID-19 .
La ficha de monitoreo y acompañamiento de la estrategia»Aprendo en Casa», tiene los siguientes aspectos:
- El o la docente realizo diapositiva, audio, vídeo de presentación de la sesión para los estudiantes (SI/NO)
- Realizo reuniones de retroalimentacion con sus estudiantes a través de canales de comunicación (whatsaap, zoom, skipe,google meet,etc y/o grabaciones de audio o vídeo (SI/NO)
- Evalúa el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a sus estudiantes y adecuar su enseñanza
- El o la docente elabora y/o utiliza material adicional para fortalecer los aprendizajes en función a las necesidades de los aprendizajes identificados en sus estudiantes (SI/NO)
- El o la docente realiza reuniones virtuales permanentes con los PPFF para orientar el rol de acompañar en el aprendizaje de sus hijos y comunica los logros y dificultades. (SI /NO)
- El o la docente promueve y/o desarrolla actividades de soporte emocional con sus estudiantes (SI /NO)
- Cantidad de estudiantes que reciben soporte socio emocional
- Cantidad de estudiantes con necesidades especiales.
- Observaciones y/o necesidades identificadas
Luego de monitorear y acompañar el o la director(a) tiene que realizar el dialogo reflexivo con el docente o la docente.
Pasos para realizar el dialogo reflexivo
Durante la reunión de retroalimentación (docentes-estudiantes)
- El Director participa de la retroalimentación como observador, a través de una videoconferencia y registra el siguiente hecho:
- Evalúa el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a los estudiantes y adecuar su enseñanza
Preparación del dialogo reflexivo (Directivo)
- Organiza la Información en su cuaderno de campo y prioriza la retroalimentación.
- Formula preguntas orientadoras que ayuden a la reflexión del docente.
Dialogo reflexivo y retroalimentación (Directivo-Docente)
- Desarrolla el dialogo reflexivo para deconstruir la practica pedagógica.
- Orienta al docente que asuma compromisos para la mejora de la practica pedagógica.
Descargue aquí : FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA.xlsx