PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL(PEI)

IDENTIDAD DE LA IE

1. ¿Quiénes somos?

Somos una Institución Educativa …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

MISION

La Institución Educativa N° ……………………………. tiene como misión formar personas íntegras, con sentido ético, crítico y reflexivo, capaces de enfrentar los desafíos del mundo actual. Nos comprometemos a brindar una educación de calidad, inclusiva y equitativa, que fomente el desarrollo de competencias académicas, socioemocionales y ciudadanas en nuestros estudiantes. A través de un enfoque pedagógico innovador y el uso de recursos tecnológicos, promovemos el aprendizaje significativo, la investigación y el liderazgo, en colaboración con las familias y la comunidad, para contribuir al desarrollo sostenible de nuestra sociedad.

VISION

Al 2028, la Institución Educativa N° ………………………………. será reconocida en …………..como un referente de excelencia educativa, formando estudiantes competentes, creativos y comprometidos con su comunidad. Aspiramos a ser una institución líder en innovación pedagógica, con un ambiente escolar inclusivo y seguro, donde se promuevan valores como el respeto, la responsabilidad y la solidaridad. Nuestros egresados serán ciudadanos críticos, capaces de liderar cambios positivos en su entorno y de contribuir al desarrollo de una sociedad más justa y equitativa.

VALORES

Valores Educativos según la Ley General de Educación (Artículo 8°): Seleccionar de acuerdo a la IE

1. La ética
   • Promueve el respeto a los principios morales, la honestidad, la justicia y la integridad personal.
   • Fomenta la responsabilidad en las acciones y decisiones.
2. La equidad
   • Busca garantizar igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, sin discriminación alguna.
   • Incluye la atención a la diversidad y la inclusión de personas con necesidades especiales.
3. La inclusión
   • Asegura que todos los estudiantes, independientemente de su condición social, cultural, económica o física, tengan acceso a una educación de calidad.
   • Promueve el respeto a las diferencias y la valoración de la diversidad.
4. La calidad
   • Busca ofrecer una educación pertinente, relevante y efectiva que permita el desarrollo de competencias y capacidades en los estudiantes.
   • Incluye la mejora continua de los procesos pedagógicos y la gestión educativa.
5. La democracia
   • Fomenta la participación activa de los estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad en la toma de decisiones.
   • Promueve el respeto a los derechos humanos, la libertad y la justicia.
6. La interculturalidad
   • Reconoce y valora la diversidad cultural del Perú, promoviendo el diálogo entre las diferentes culturas.
   • Incluye el respeto a las lenguas originarias y las tradiciones culturales.
7. La conciencia ambiental
   • Promueve el cuidado y la conservación del medio ambiente como parte de la formación integral.
   • Fomenta prácticas sostenibles y responsables con el entorno.
8. La creatividad y la innovación
   • Estimula el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de innovar en los estudiantes.
   • Busca preparar a los estudiantes para enfrentar los retos del mundo actual y futuro.
9. La solidaridad
   • Fomenta el trabajo en equipo, la cooperación y el apoyo mutuo entre los miembros de la comunidad educativa.
   • Promueve el compromiso con el bienestar común y la justicia social.

PROPUESTA PEDAGOGICA.

La propuesta pedagógica de la Institución Educativa……………………………..se basa en el diagnóstico institucional y los compromisos de gestión escolar, con el objetivo de mejorar los aprendizajes de los estudiantes, fortalecer la práctica docente y promover un clima escolar positivo. A continuación, se presenta la propuesta pedagógica organizada en los siguientes ejes:

2. Objetivos Pedagógicos

• General:
  Formar estudiantes competentes, críticos y creativos, capaces de resolver problemas, trabajar en equipo y contribuir al desarrollo sostenible de su comunidad.
• Específicos:
  1. Desarrollar competencias comunicativas, matemáticas, científicas y ciudadanas en los estudiantes.
  2. Fomentar el respeto a la diversidad cultural y lingüística de la región.
  3. Promover prácticas ambientales sostenibles y responsables.
  4. Fortalecer las habilidades socioemocionales para una convivencia armónica.
  5. Integrar el uso de tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

3. Metodologías y Estrategias de Enseñanza

• Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP):
  Los estudiantes desarrollan proyectos relacionados con su contexto local (agricultura, comercio, medio ambiente) para aplicar sus conocimientos de manera práctica.
• Aprendizaje Cooperativo:

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4. Planificación Curricular

• Adaptación curricular:
  Los contenidos se ajustan al contexto local, integrando temas como la agricultura, el comercio y las tradiciones culturales de Huaral.
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5. Evaluación del Aprendizaje

• Evaluación formativa:
  Se realizan evaluaciones continuas para identificar avances y dificultades, utilizando instrumentos como rúbricas, portafolios y observación directa, de acuerdo al CNEB y la R.VMN° 0094- 2020- MINEDU y al R.MN° …….- 2024 .

• Evaluación sumativa:
  Se aplican pruebas escritas, orales y prácticas para medir el logro de competencias al final de cada período.
• Autoevaluación y coevaluación:
  Los estudiantes reflexionan sobre su propio aprendizaje y evalúan el trabajo de sus compañeros.

6. Formación Docente

• Capacitación continua:
  Los docentes reciben formación en metodologías activas, uso de tecnologías y educación intercultural.
• Comunidades de aprendizaje:
  Se promueve el intercambio de experiencias y buenas prácticas entre los docentes.
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7. Atención a la Diversidad

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8. Participación de la Comunidad Educativa

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9. Uso de Recursos y Materiales Educativos

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10. Innovación e Investigación Educativa

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PROPUESTA DE GESTION

La propuesta de gestión de la I.E. ……………………………. se basa en el diagnóstico institucional y los compromisos de gestión escolar, con el objetivo de mejorar la calidad educativa, fortalecer la convivencia escolar y garantizar el acceso y permanencia de los estudiantes. A continuación, se presenta la propuesta de gestión organizada en los compromisos de gestión escolar establecidos por el Ministerio de Educación.

1. Compromiso 1: Progreso de los Aprendizajes

Objetivo:

Mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes en comprensión lectora, matemáticas y otras áreas curriculares.

Acciones Propuestas:

1. Implementar estrategias pedagógicas innovadoras:
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2. Reforzar las áreas críticas:
   • ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Monitorear el progreso de los estudiantes:
   • Aplicar evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas para identificar avances y dificultades.
   • Elaborar informes periódicos sobre el progreso de los estudiantes y compartirlos con los padres de familia.
4. Fomentar la lectura y la investigación:
   • Crear un club de lectura y organizar ferias de libros.
   • Promover la participación de los estudiantes en concursos de investigación científica.

2. Compromiso 2: Retención y Permanencia de los Estudiantes

Objetivo:

Garantizar el acceso y la permanencia de los estudiantes en la institución educativa.

Acciones Propuestas:

1. Fortalecer la matrícula oportuna:
   • Realizar campañas de sensibilización sobre la importancia de la matrícula temprana.
   • Brindar facilidades a las familias en situación de vulnerabilidad.
2. Reducir el abandono escolar:
   • Identificar a los estudiantes en riesgo de abandonar la escuela y brindarles apoyo socioemocional y académico.
   • Establecer alianzas con organizaciones locales para apoyar a las familias con dificultades económicas.
3. Mejorar la infraestructura y los servicios:
   • Gestionar la mejora de los ambientes educativos y la adquisición de mobiliario y equipos.
   • Asegurar el mantenimiento de los talleres de cómputo y otros espacios pedagógicos.

3. Compromiso 3: Calendarización y Gestión de las Condiciones Operativas

Objetivo:

Garantizar el cumplimiento del calendario escolar y optimizar las condiciones operativas para el desarrollo de las actividades educativas.

Acciones Propuestas:

1. Fortalecer la difusión del calendario escolar:
   • …………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Compromiso 4: Acompañamiento y Monitoreo a la Práctica Docente

Objetivo:

Fortalecer la práctica docente a través del acompañamiento pedagógico y el monitoreo continuo.

Acciones Propuestas:

1. Implementar un plan de monitoreo y acompañamiento:
   • …………………………………………………………………………………………………………………………….

5. Compromiso 5: Gestión de la Convivencia Escolar

Objetivo:

Promover un clima escolar positivo y prevenir situaciones de violencia o conflicto.

Acciones Propuestas:

1. Fortalecer las normas de convivencia:
   • Elaborar y difundir un manual de convivencia escolar con la participación de estudiantes, docentes y padres de familia.
   • Realizar talleres de sensibilización sobre la importancia del respeto y la tolerancia.
2. Formar comisiones de tutoría y convivencia escolar:
   • Conformar comisiones integradas por docentes, estudiantes y padres de familia para atender casos de conflicto o maltrato.
   • Capacitar a los miembros de las comisiones en resolución pacífica de conflictos.
   • ………………………………………………………………………………………………………………………..

DIGANOSTICO DE LA ……………………………………………………..

1. Diagnóstico del cumplimiento de las condiciones para el funcionamiento de la IE:
2. …………….
3. ………………………

Compartimos el Proyecto Curricular Institucional 2025- PEI -Elaborado

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Proyecto Educativo Institucional