¿Porqué se suspendió la Evaluación de Desempeño Docente?
Según el cronograma de la reforma magisterial, en el 2019 termina la evaluación de desempeño de los profesores del nivel inicial y debería iniciarse la etapa de los docentes de primaria. No obstante, el Ministerio de Educación (Minedu), entonces porque suspendió la evaluación de desempeño docente en estos momentos hasta el próximo año, y en lo que resta del año se realizará un proceso de información y capacitación.
CAPACITARAN
No es que se cancele la evaluación en el 2019, lo que pasa es que este año nos vamos a concentrar en la capacitación, para en el 2020 realizar la evaluación”, declaró la ministra de Educación, Flor Pablo , durante su presentación en la Comisión de Educación del Congreso.
Hasta febrero pasado se tenía previsto evaluar, por primera vez, el desempeño de 14 mil profesores de este nivel ubicados en las escalas cuatro, cinco, seis y siete de la Carrera Pública Magisterial. Para los años 2020 y 2021, se tenía programado el mismo proceso, pero dirigido al resto de escalas (la mayoría).
EN EL CONGRESO
No obstante, durante su presentación en el Congreso, Pablo anunció nuevas medidas para esta evaluación establecida en la Ley de Reforma Magisterial. «Este año se iniciará por el lado de la información. Antes de aplicarlo en primaria, queremos hacer un proceso intensivo de información, que es uno de los reclamos del magisterio».
Esta no es la primera vez que se toma esta decisión. Durante la gestión de la exministra de Educación Marilú Martens se tenía previsto aplicar esta prueba a los docentes de inicial (segundo tramo) y primaria todo el 2018. No obstante, la gestión de Idel Vexler optó por postergar este último nivel para el 2019. En aquel momento, el entonces titular del sector indicó que se requería «avanzar poco a poco» y que se habían realizado «pequeños ajustes» en la evaluación.
Ahora, y ya con más de 21 mil docentes del nivel inicial evaluados, la nueva gestión ha postergado su aplicación en primaria. «La evaluación no será el 2019 para una capacitación razonable. Nos concentraremos en la formación», explicó la ministra.
Esta era una de las principales demandas del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep), que exige actualizaciones prácticas y evaluadores con experiencia en el aula. «El tiempo nos da la razón, pedimos que las capacitaciones no solo sean de un día», indicó el secretario de asuntos pedagógicos, Luis Espinoza, quien estimó que con estos cambios el proceso ya no terminaría el 2021, como se tenía previsto. Y es que faltaría el resto de primaria y secundaria.
