¿Qué es la educación virtual?

La educación virtual es uno de los nuevos métodos de enseñanza en la actualidad y utiliza la tecnología para educar de forma remota.

Definición de Monitoreo Pedagógico.

Es el recojo y análisis de información de los procesos y productos pedagógicos para la adecuada toma de decisiones (Ministerio de Educación, 2014). En el contexto de emergencia en el que nos encontramos, el recojo de información se orienta al desarrollo de la educación no presencial

Los aspectos a considerarse en la ficha de acompañamiento y monitoreo virtual son los siguientes:

CONECTIVIDAD Y SEGUIMIENTO DE SESIONES

¿Qué porcentaje de estudiantes se conecta para las sesiones de aprendo en casa?
¿Qué porcentajes de estudiantes no se conecta a través de ningún recurso? ¿A qué crees que se deba?
¿Qué acciones ha realizado para involucrar y actualizar la ficha de conectividad de los estudiantes e involucrarlos en las sesiones de aprendo en casa?

INGRESO A LAS DIVERSAS PLATAFORMAS

¿A qué recurso ingresa diariamente para ver y analizar las sesiones de aprendo en casa?

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

¿Ha dejado actividades complementarias con los estudiantes para complementar las sesiones de Aprendo en Casa?
¿Qué criterios considera para dejar esas actividades?

EVALUACIÓN FORMATIVA

¿Cómo realiza la evaluación de esas actividades?
¿Dialoga con sus estudiantes sobre sus avances y dificultades?
¿Cómo brinda la retroalimentación?
¿Cuenta con portafolio docente?
¿Qué aspectos se considera dentro del portafolio?
¿Sus estudiantes cuentan con portafolio?

RECURSOS DE APRENDO EN CASA

¿Ha explorado los diferentes recursos, programas y aplicativos que se encuentran en la plataforma Aprendo en Casa? ¿Mencione cuáles?

ATENCION A LA DIVERSIDAD.

¿Tiene estudiantes con NEE? ¿De qué manera los está atendiendo?

ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS

¿Qué orientaciones brinda a las familias sobre las actividades de Aprendo en Casa?

COMPROMISOS DEL DIRECTIVO

Brindar soporte permanente a los docentes y facilitándoles los recursos necesarios para el ejercicio de sus práctica pedagógica.
Promover acciones encaminadas al logro de los aprendizajes en un contexto de emergencia a través de trabajo remoto.